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资讯传播系05级论文安排

2009届广电专业本科毕业论文进程安排

2008年11月20日学生自主选题、联系引导老师

2008年11月26日确定导师并初步确定选题

2008年12月18日第一批开题同学提交文献综述、开题报告

2008年12月30日第一批同学开题(周二上午八点半、院会议室)

2009年2月中旬第二批开题同学提交文献综述、开题报告

2009年2月下旬第二批同学开题

2009年4月下旬提交论文初稿

2009年5月中旬提交论文定稿

2009年6月上旬毕业论文答辩

学院教务科

2008年12月27日

104051班毕业论文引导老师与选题列表

姓名

引导老师

开题批次

选题

白静婷

孟科

未定

常婷婷

吴琍华

媒介素养

范玉金

孟科

未定

高鸿飞

彭红燕

1

网络小说传播(写作)过程中的双向影响分析

高原

孟科

关于“媒体的社会责任”

胡真真

肖峰

受众对媒介主旋律(典型报道)报道的误解从偏于顺从到趋向对抗,媒介的编码与受众的解码。

康鹏

孟科

未定

李健

黄爱武

1

电视娱乐节目成败得失

李晓哲

郭林

1

现场直播报道中出镜记者主从性探讨

彭婧

王大员

独立影片在中国的现状与发展

桑雅

郭林

电视方向,具体未定

申莲花

肖峰

东亚媒体对照

谭琳瑶

彭红燕

从《百家讲坛》看历史学问传播

王俊芳

袁朝

布莱希特戏剧“陌生化效果”在电视资讯传播中的运用

王瑞雪

王大员

论企业学问

王依依

刘鹊华

公共关系传播从功力到公益

韦康柯

孟科

数码化大潮下,胶片的市场情况调查

徐舒琦

谢稚

《百家讲坛》对簿《世纪大讲坛》——央视之历史学问苦旅成也娱乐败也娱乐

徐香香

谢稚

越剧学问(大方向)

叶梅

黄爱武

纪录片的栏目化和频道化分析

易镇镇

余瑞祥

资讯教育问题探究

张春芳

袁朝

宗教学问方向

张洪玉

彭红燕

西德尼·谢尔顿作品分析(大方向)

赵岩

刘义昆

1

报业传媒品牌的建立——以第一财经日报为例

郑小青

黄爱武

栏目分析(大方向)

周宛睿

张梅珍

新媒体研究

周永康

郭林

电视资讯类节目框架研究——以《资讯调查》为例

张舟

肖峰

新时期网络评论

孙超

黄爱武

1

当代学问资讯报道的弊端及对策

104052班毕业论文引导老师与选题列表

学号

姓名

引导老师

开题批次

选题

1

陈若

肖峰

资讯报道得正负效应

2

陈生

刘义昆

研究南方都市报的社论

3

陈文

刘义昆

大众传播媒介如何实现传播效果最大化

4

窦汝灿

刘定耀

电视剧

5

葛娟

尚媛媛

资讯媒介对社会热点问题的引导

--论资讯舆论导向的作用

6

郭文静

王大员

1

手机报兴起与发展现状

7

侯竹

彭红燕

对于目前我国深度报道的初步研究

8

胡剑

尚媛媛

电视广告中的英语

9

黄蓓蓓

王大员

媒体和广告的结合方向

10

李贺

张梅珍

以媒介批评的角度分析网络资讯传播或者新媒介

11

李宁

张梅珍

1

媒介经济

12

梁颖

喻继军

国际传播

13

廖媛

王大员

电视节目策划及其具体应用

14

罗庆菊

喻继军

1

网络视频资讯传播趋势

15

莫红桃

吴琍华

中日报纸比较研究

16

裴雅雯

喻继军

电视方向

17

裘娅娜

郭林

1

电视主持

18

任仲倩

袁朝

中庸思想与媒体公信力构建

19

沈翠婷

彭红燕

危机公关

20

隋竹超

刘义昆

电视广告

21

王海龙

张梅珍

媒介管理

22

王甲旬

喻继军

媒介融合

23

王苗苗

肖峰

资讯创新模式(探讨当前新颖的资讯报道方式),如第四代导语的使用和rap资讯的泛滥。

24

吴娟

袁朝

讲堂式电视节目的风格研究

25

吴礼刚

刘义昆

资讯史

26

吴泽洪

吴琍华

传播对社会影响力的大小是一个国家学问及整体实力的具体体现

27

徐伟

尚媛媛

新兴媒体传播内容的侵权问题研究

--以p2p网络电视为例

28

姚鹏

吴琍华

资讯媒体舆论监督的异化

--浅谈“媒介寻租”现象

29

曾静茹

郭林

电视节目主持

30

张溪

袁朝

资讯史

31

黄婕

谢稚

关于偷拍在采访行为中的道德悖论

或关于80后的网络广告接触行为

32

刘小萍

喻继军

网络资讯

注:1、因为每个引导老师最多只能引导5名学生,所以大家在学生选择的基础上,根据选题,对少部分学生的引导老师进行了调整,希翼同学们理解。

2、请同学们认真选择开题时间。注意,可以分两拨答辩。今年月份开题与明年二月份开题各有优势,是为了让大家能够合理安排好找工作等事情,请同学们认真考虑。

3、看到引导老师安排后,请各位同学即刻与引导老师联系,进一步确定选题,并开始文献综述的搜集。

4、如有不清除的地方,请与刘义昆老师联系。

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